SES-EMI · 55 minutes

Sur 100 € de dépenses publiques en 2024

Quel total faut-il connaître avant d’interpréter une part de dépenses publiques ?

Guide, tableau, fiche élève et corrigé · PDF

⚠ Séance pilote. Sources consultées le 9 octobre 2026 ; relecture pédagogique et essai en classe à réaliser. Aucune validation institutionnelle revendiquée.

La carte d’identité des données

Année : 2024 · Publication : 5 février 2026 · Unité : milliards d’euros courants.

Champ : Ensemble des administrations publiques françaises (S13). Statut : données provisoires dans le millésime retenu.

Exercice figé sur la publication du 5 février 2026, consultée le 9 octobre 2026. Les révisions ultérieures ne modifient pas automatiquement cette fiche pédagogique.

Consulter la figure 2b de l’Insee ↗

Quel dénominateur retenir ?

Total publié · ensemble des administrations publiques

1 672 milliards d’euros

Part d’un poste = montant du poste ÷ 1 672 × 100.

Dépenses par fonction en 2024 · euros courants de 2024 · montants arrondis de la figure 2b
FonctionMilliards d’euros
Services généraux181
Défense54
Ordre et sécurité publics52
Affaires économiques166
Protection de l’environnement30
Logement et équipements collectifs42
Santé261
Loisirs, culture et culte43
Enseignement149
Protection sociale693
Total publié1 672

Les dix montants arrondis totalisent 1 671 milliards. L’arrondi des composantes ne coïncide pas nécessairement avec celui du total. Ne pas ajouter la ligne « autres fonctions » de la source aux fonctions qu’elle regroupe : ce serait compter deux fois les mêmes dépenses.

Enquête à mener

  1. Complétez la carte d’identité : année mesurée, date de publication, producteur, unité, périmètre et statut. S’agit-il seulement du budget de l’État ?
  2. Calculez la part de la santé et celle de l’enseignement sur 100 € de dépenses publiques. Arrondissez à un chiffre après la virgule et montrez le calcul.
  3. Additionnez les dix montants. Retrouvez-vous le total publié ? Expliquez pourquoi un tableau arrondi peut présenter cet écart, sans inventer un poste manquant.
  4. Corrigez ces titres fictifs : « Voici exactement où vont vos impôts » ; « La part d’un poste baisse entre deux années, donc son montant baisse » ; « Une courbe baisse après une réforme, donc cette réforme en est la cause ».
  5. Écrivez une légende qui conserve année, unité, périmètre, source et caractère provisoire. Ajoutez une conclusion que le tableau ne permet pas.

Corrigé enseignant

Afficher les réponses et les critères d’évaluation
  1. Année mesurée : 2024. Publication : 5 février 2026. Producteur : Insee. Unité : milliards d’euros courants. Champ : ensemble des administrations publiques françaises, pas seulement l’État. Statut dans ce millésime : provisoire.
  2. Santé : 261 ÷ 1 672 × 100 = 15,61…, soit 15,6 %. Enseignement : 149 ÷ 1 672 × 100 = 8,91…, soit 8,9 %. Le dénominateur est la dépense totale de 1 672 milliards, ni le PIB ni les recettes fiscales.
  3. La somme des montants arrondis est 1 671 milliards ; le total publié est 1 672 milliards. Arrondir chaque composante puis additionner peut différer de l’arrondi du total. Il n’est pas justifié de créer une fonction supplémentaire pour combler cet écart.
  4. Premier titre : répartition des dépenses des administrations publiques, et non affectation individuelle d’un impôt. Deuxième : il faut aussi les totaux des deux années et une unité comparable. Troisième : l’ordre chronologique ne démontre pas la causalité ; une évaluation est nécessaire.
  5. Exemple de légende : en 2024, la santé représente environ 15,6 % des dépenses des administrations publiques françaises, d’après le tableau arrondi de l’Insee publié le 5 février 2026 ; données provisoires. Le tableau ne mesure ni l’efficacité de cette dépense ni la contribution personnelle d’un contribuable.

Sur 10 : carte d’identité 2 ; calculs et dénominateur 3 ; arrondis 1 ; correction des titres 2 ; légende et limite 2.