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Réforme du lycée professionnel — Gratification des stages et rapprochement avec l'entreprise

Réforme du lycée professionnel instaurant une gratification des stages, augmentant les périodes en entreprise et adaptant la carte des formations.

Rattachement présidentiel : Emmanuel Macron
Gouvernement de rattachement : Élisabeth Borne

Initiative politique : présidentielle

Acteurs et rôles documentés : Emmanuel Macron, président de la République, Carole Grandjean, ministre déléguée à l’Enseignement professionnel, Ministères de l’Éducation nationale et du Travail.

Macron engage la réforme des lycées professionnels en 2023 ; Grandjean prépare les mesures de formation et les relations avec les entreprises.

Attribution revue le 2026-10-12.

Comment l’initiative est-elle établie ?
Partiellement tenue

Description

Présentée par Emmanuel Macron le 4 mai 2023, la réforme du lycée professionnel vise à revaloriser une voie qui accueille un tiers des lycéens (environ 650 000 élèves) mais souffre d'un taux de décrochage élevé et d'une insertion professionnelle médiocre. Les mesures principales incluent : la gratification des stages en entreprise (de 50 à 100 euros par semaine selon le niveau), l'augmentation de 50 % du temps passé en stage en entreprise (de 22 à 33 semaines sur le cycle terminal du baccalauréat professionnel), la fermeture progressive des formations sans débouchés et l'ouverture de formations dans les métiers d'avenir (numérique, transition écologique, industrie), des modules de mathématiques et de français renforcés, et un « bureau des entreprises » dans chaque lycée professionnel pour développer les partenariats. Le budget dédié est de 1 milliard d'euros supplémentaires par an. La réforme s'inspire du modèle de l'apprentissage dont le succès depuis 2018 (de 320 000 à 830 000 apprentis) contraste avec le déclin du lycée professionnel. Cependant, les syndicats enseignants contestent la réduction des heures de cours au profit des stages, y voyant un modèle d'apprentissage au rabais qui appauvrit la formation générale des élèves.

Contexte

Le lycée professionnel accueille un tiers des lycéens français, majoritairement issus de milieux défavorisés. Le taux de décrochage y est deux fois plus élevé que dans la voie générale, et seuls 41 % des bacheliers professionnels trouvent un emploi dans les six mois. Emmanuel Macron a fait de la revalorisation du lycée professionnel un engagement de son second mandat.

Texte officiel consolidé

Vérifié le 19 septembre 2026
Identifiant Légifrance
LEGITEXT000047965755
Numéro NOR
MENE2319039D
Publication au JORF
13 août 2023
Consulter sur LégifranceSource opposable · PISTE / DILA

Chaîne d'impact

Réforme

Réforme lycée pro

mai 2023

Promesse d'origine

« Faire du lycée professionnel une voie d'excellence, en le rapprochant du monde de l'entreprise comme nous l'avons fait pour l'apprentissage. »

Source : Emmanuel Macron, discours de campagne 2022, confirmé lors du conseil des ministres du 12 octobre 2022

Écart entre promesse et réalisation

Réforme engagée mais l'augmentation des périodes en entreprise suscite de vives résistances du corps enseignant.

Effets mesurés

Effets positifs

2
  • Première gratification des stages en lycée professionnel, reconnaissant la valeur du travail des élèves en entreprise

    Fiabilité hauteMesure : 2023-09-01Réforme des lycées professionnels agent en recherche
  • Installation de « bureaux des entreprises » dans 1 060 lycées professionnels dès la rentrée 2023

    Fiabilité hauteMesure : 2023-09-01Gabriel Attal, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse — Bilan de la rentrée scolaire : communication en conseil des ministres agent en recherche

Effets négatifs

2
  • Réduction du temps d'enseignement général au profit des stages, risquant d'appauvrir la formation des futurs citoyens et de réduire les possibilités de poursuite d'études

    Fiabilité moyenneMesure : 2023-09-01SNUEP-FSU, SNEP-FSU, SNETAP-FSU, SNES-FSU, SUI-FSU (communiqué intersyndical FSU) — Chronique d'une mort annoncée pour les lycées pros : nous ne laisserons pas faire ! agent en recherche
  • La fermeture de formations « sans débouchés » menace des filières dans les territoires ruraux, accentuant la désertification éducative

    Fiabilité moyenneMesure : 2023-12-01Régions de France (ex-Association des Régions de France) — Lycée professionnel : les Régions attendaient plus d'ambition pour les jeunes et un engagement en faveur d'une gouvernance territoriale agent en recherche

Effets de bord

1

Analyses contradictoires

Pour

Le lycée professionnel doit se rapprocher du monde de l'entreprise pour offrir de réels débouchés à ses élèves. La gratification des stages, l'adaptation de la carte des formations et les bureaux des entreprises sont des mesures pragmatiques inspirées du succès de la réforme de l'apprentissage.

Contre

La réforme transforme le lycée professionnel en antichambre de l'entreprise au détriment de la formation intellectuelle et citoyenne des élèves. Réduire les heures de cours pour augmenter les stages crée des travailleurs dociles plutôt que des citoyens émancipés. C'est une vision utilitariste de l'éducation.

MédiaPosition de CGT Éduc'action et FSU, exposée dans « Communiqué intersyndical — Réforme des lycées pro : des menaces réelles ! » agent en recherche(gauche)

Sources

Données disponibles (7/9)
2+ sourcesSource avec lienEffets positifsEffets négatifsAnalyse pourAnalyse contrePromesse tracéeTexte officielChaînage législatif

Source de vérification : Vie-publique.fr

727 fiches de réforme dans le corpus. Les sources et niveaux de vérification varient selon les fiches. Corrélation ≠ causalité. Méthodologie & sources